KRÁSNÉ A SLUNEČNÉ PRÁZDNINY VÁM PŘEJÍ IVETA, PAVLÍNKA A IRENKA.
Příspěvky
Co jsme dělali v červnu Červen jsme v naší třídě prožili v příjemné a pohodové atmosféře. V závěru školního roku jsme si hravou formou připomínali a procvičovali vše, co jsme se během roku naučili. Zaměřovali jsme se na čtení, psaní, počítání, komunikaci i praktické dovednosti přizpůsobené možnostem jednotlivých žáků. Radost nám udělala oslava Dne dětí i Robíčkových narozenin. Příjemným zpestřením byla také akce Hurá léto! v rámci projektu OP JAK, během které si žáci užili zábavné a tvořivé aktivity. Před prázdninami jsme si povídali o letních plánech a připomněli si zásady bezpečného chování. Hovořili jsme o možných rizicích při pobytu venku, u vody, na silnici i při setkání s neznámými lidmi. Na závěr školního roku jsme uklidili a připravili třídu na letní prázdniny. Červen byl plný radosti, příjemných okamžiků a očekávání zaslouženého odpočinku. Přejeme všem krásné, slunečné a bezpečné prázdniny! Fotky z akcí najdete na stránkách školy zsjarniorlova.cz.
Co jsme dělali v květnu Květen jsme zahájili v plné sestavě po měsíční nepřítomnosti paní učitelky. V naší třídě byl tento měsíc plný jarních aktivit, tvoření, objevování a společných zážitků. Během něj jsme procvičovali čtení, psaní a práci s čísly formou her, obrázků a praktických činností. Zaměřovali jsme se na rozvoj porozumění, slovní zásoby, jemné motoriky i samostatnosti při práci. Učení bylo často propojeno s názornými pomůckami, pohybem a praktickými ukázkami. Velkou pozornost jsme věnovali pozorování jarní přírody, zvířat a změn v okolí. Učili jsme se vnímat přírodu, pečovat o ni a chápat význam třídění odpadu. Významnou součástí byly praktické a tvořivé činnosti, při kterých jsme vyráběli, modelovali, pracovali s různými materiály a rozvíjeli své dovednosti při každodenních činnostech i sebeobsluze. Nechyběl ani pohyb, hry a cvičení, které jsme často prováděli venku nebo formou zábavných aktivit. Rozvíjeli jsme koordinaci, spolupráci i radost z...
Co jsme dělali v březnu Březen byl v naší třídě plný jara, objevování a společných zážitků. Rozvíjeli jsme čtenářské dovednosti – četli jsme jednoduché věty s obrázky, vyhledávali slabiky, určovali počáteční hlásku a přiřazovali velká a malá písmena. Pomocí obrázků jsme řadili děj a tvořili věty, procvičovali slovní zásobu a vyjadřování a zahrnovali do toho říkadla, básně i pohádky. V psaní jsme zdokonalovali obtahování tvarů písmen, psaní slabik a jednoduchých slov, opis i přepis a věnovali jsme se uvolnění ruky prostřednictvím kresebných cvičení. S čísly jsme procvičovali řazení, rozklad a jednoduché početní úkoly, seznamovali se s měřením a upevňovali prostorovou i směrovou orientaci. Pomocí her a manipulačních činností jsme upevňovali také poznávání barev. V rámci jarního tématu jsme pozorovali změny v přírodě, poznávali jarní květiny a život na zahradě a louce. Klíčili jsme semínka a učili se vnímat přírodu kolem nás. Věnovali jsme se i velikonočním tradicím a...
Co jsme dělali v únoru Únor byl v naší třídě naplněný učením, tvořením i radostnými společnými chvílemi. Rozvíjeli jsme zrakovou paměť, vytleskávali slova do slabik a určovali první hlásku ve slově. Nové hlásky jsme upevňovali prostřednictvím říkanek, her, vyhledávání obrázků i vymýšlení slov na dané písmeno. Četli jsme slabiky, skládali je do slov a přirozeně propojovali čtení se psaním. Využívali jsme obrázkové materiály, písmenkové pexeso i další didaktické hry, které podporují pozornost a porozumění. Zdokonalovali jsme se v psaní písmen, slabik i jednoduchých slov. Obtahovali jsme tvary, psali na tabuli i přes fólii a dbali na správnou velikost a sklon písma. Procvičovali jsme také psaní číslic a upevňovali správné grafomotorické návyky. Pracovali jsme s číselnou řadou, porovnávali čísla a doplňovali jednoduché tabulky a posloupnosti. Počítali jsme a postupně si osvojovali pojem polovina a skládali jsme obrazce z geometrických tvarů. Rytmizovali jsme říkadla za doprovodu...
Co jsme v lednu dělali Po návratu do školy jsme se v lednu postupně zapojovali do práce a navazovali na již osvojené dovednosti. Zaměřili jsme se na upevňování denního režimu, pracovních návyků a samostatnosti dětí. Činnosti probíhaly v klidném tempu s důrazem na názornost, opakování a praktické zkušenosti. Rozvíjeli jsme zrakové a sluchové vnímání, pozornost a komunikační dovednosti. Procvičovali jsme porozumění jednoduchým textům, práci s obrázky, rozšiřování slovní zásoby a nácvik čtení a psaní přiměřeně schopnostem dětí. Upevňovali jsme základní matematické představy, třídění a řazení předmětů, práci s čísly a jednoduchými pojmy. Děti pracovaly s různými pomůckami a učily se praktickému využití získaných dovedností. Velký prostor jsme věnovali rozvoji jemné motoriky a pracovních i sebeobslužných dovedností. Děti si procvičovaly zapínání a rozepínání knoflíků, přezouvání, udržování pořádku, stříhání, lepení, modelování a práci s jednoduchými stavebnicemi. V rámci tematických či...